Il Consiglio dell’Unione Europea, nella Raccomandazione relativa alle competenze chiave per l’apprendimento permanente sottolinea come la competenza imprenditoriale sia relativa “alla capacità di agire sulla base di idee e opportunità̀ e di trasformarle in valori per gli altri. Si fonda sulla creatività̀, sul pensiero critico e sulla risoluzione di problemi, sull’iniziativa e sulla perseveranza, nonché sulla capacità di lavorare in modalità̀ collaborativa al fine di programmare e gestire progetti che hanno un valore culturale, sociale o finanziario”.

Il corso Start up e Multidisciplinarietà rappresenta il primo tassello di un percorso di formazione all’imprenditorialità all’interno di una strategia di Ateneo volta a favorire lo sviluppo di uno spirito imprenditoriale che possa innescare la creazione di aziende innovative. Il corso analizza le problematiche che le/i giovani imprenditori devono affrontare e discute gli strumenti necessari ad affrontarle. Le/gli studenti interessati possono approfondire questo percorso con le iniziative del  Contamination Lab (http://contaminationlab.unipi.it) – in programma sia nel primo sia nel  secondo semestre – che affronteranno in modo più approfondito e in una prospettiva internazionale  Inoltre, per sviluppare ulteriormente le competenze acquisite con soft skill essenziali per le/i giovani imprenditori vi sono i Career Labs, corsi brevi offerti tutto l’anno dal Career Service di Ateneo  (https://www.unipi.it/index.php/career-service).

Il corso si propone di avvicinare le/gli studenti di qualunque disciplina alle problematiche da affrontare per sviluppare lo spirito imprenditoriale, costruire start up innovative e analizzare gli strumenti necessari a risolvere tali problematiche, consentendo agli iscritti di sfruttare al meglio le loro peculiarità disciplinari. Vengono mostrati tramite video e testimonianze casi di studio di successo, che vengono poi discussi attivamente per cercare di cogliere i motivi del successo ed estrapolarne i concetti elementari introdotti durante il corso. Si affrontano inoltre i temi della multidisciplinarietà e della creatività come aspetti essenziali per il successo di nuove iniziative imprenditoriali; conseguentemente alle/agli studenti si forniscono strumenti e insegnamenti per migliorare la loro comunicazione e la loro capacità di costruire squadre adeguate alla soluzione dei problemi e a lavorare efficacemente in gruppo. Il corso fornisce anche le tecniche di problem solving indispensabili per affrontare il percorso di costruzione di una start up.

Si introducono, inoltre, varie forme di start up (for profit, no profit, cooperative) per coprire lo spettro più ampio possibile di opportunità. Parte importante del corso è legata all’analisi dell’etica della responsabilità e alla sostenibilità in quanto valori fondanti dell’Ateneo e tematiche sempre più rilevanti a qualunque livello operativo.

Il corso si pone in una filiera di attività volte a valorizzare la ricerca dell’ateneo e favorire la creazione di spin off e start up in ogni disciplina. Il contenuto è affrontato in modo elementare e descrittivo (sia pur fornendo criteri e metodi rigorosi) perché sia fruibile da qualunque studente di laurea triennale o magistrale e di qualunque settore disciplinare.

Il corso, essendo di base, molto ampio in spettro e rivolto a studenti di qualsiasi corso di laurea, non confligge con attività già presenti nell’offerta didattica di Ateneo e con contenuti apparentemente simili. Approfondimenti successivi possono essere fruiti nell’ambito del Contamination Lab di Ateneo o in corsi più focalizzati e specifici di settore (ad esempio il corso Leadership e Imprenditorialità ad Economia, il corso Gestione dell’Innovazione ad Ingegneria, il corso Laboratory on ICT startup building ad Informatica, etc.).

Il corso fornisce una introduzione allo spettro di concetti necessari per passare da un’idea ad una sua realizzazione imprenditoriale. Le conoscenze sono affrontate in forma generale per evitare di circoscrivere il contenuto a specifici settori disciplinari. Esempi, casi di studio e testimonianze saranno presentate per molte discipline diverse. Si forniscono inoltre competenze legate all’etica della responsabilità, alla sostenibilità, all’imprenditorialità sociale e no profit, alle start up cooperative.

Prova scritta con domande chiuse e aperte sugli argomenti trattati nel corso, prove intermedie di gruppo e presentazione finale di un gruppo multidisciplinare.

Analisi critica di soluzioni innovative e imprenditoriali, capacità di organizzare correttamente il materiale necessario a convincere terze parti della bontà di un’idea e della sua potenziale realizzazione, abilità di scrivere documenti sintetici e completi e di effettuare presentazioni efficaci, capacità di problem solving su problemi reali individuati sul mercato.

Presentazione realizzata da gruppi di studenti provenienti da corsi di laurea diversi su argomenti o casi di studio presentati durante il corso e rielaborati in autonomia dal gruppo, micro-sfide risolte da gruppi di studenti.

Lavoro in gruppi multidisciplinari, pensiero creativo e divergente, gestione del conflitto, autonomia e capacità di chiedere gli aiuti giusti, curiosità e focalizzazione sulla soluzione di problemi.

Esercitazioni in classe e momenti interattivi delle lezioni, presentazione finale, role games

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Buona conoscenza della lingua inglese poiché durante le lezioni verranno presentate e discusse interviste a innovatori internazionali che hanno fatto scuola e si esamineranno articoli scientifici e documenti reali spesso disponibili solo in inglese.

Ciascuna lezione prevede un alto grado di interattività con gli studenti: verranno presentate alcune nozioni fondamentali, si vedranno video interviste a innovatori e imprenditori internazionali o brevi lezioni di professori internazionali di chiara fama, si commenteranno insieme e si confronteranno con le nozioni introdotte nelle slides iniziali. Si prevedono anche testimonianze in aula. In alcuni casi si lascerà del tempo agli studenti per la rielaborazione autonoma di contenuti o casi di studio da commentare insieme alla fine della lezione. Tutte le attività saranno effettuate da gruppi multidisciplinari di quattro studenti provenienti da corsi di laurea distinti per assicurare a ciascun gruppo tutte le conoscenze, competenze e attitudini per risolvere i problemi proposti. Saranno inoltre proposte alcune micro-sfide da risolvere.

Prova scritta individuale di 1 ora con domande chiuse e aperte (8 punti), presentazione effettuata da un gruppo multidisciplinare di 4 studenti alla fine del corso (10 punti) e problemi teorici e pratici da risolvere durante il corso (14 punti). Il voto finale è la somma dei punti ottenuti nelle singole prove se in ciascuna prova lo studente ha totalizzato almeno 5 punti. Nella presentazione finale dovrà essere evidenziato il contributo individuale di ciascun membro del gruppo.

La presentazione potrà anche essere organizzata davanti a esperti delle tematiche trattate e operanti nel mondo produttivo raccogliendo commenti e valutazioni.